Nicht alle Kinder lernen das Gleiche zur gleichen Zeit auf die gleiche Weise!
In der Lernschatzkiste begleite ich Kinder und Jugendliche mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (Dyslexie), Rechenschwäche (Dyskalkulie) oder schulbezogenen Ängsten auf ihrem ganz eigenen Weg zu mehr Selbstvertrauen und Lernfreude.
Dabei stehen nicht die Fehler im Vordergrund, sondern das, was das Kind kann – und wie es weiterkommen kann.
Ich glaube: Jedes Kind bringt seinen ganz eigenen Schatz mit – manchmal ist er nur gut versteckt.
Mit Fachkompetenz, Zeit und viel Herz helfe ich dabei, ihn sichtbar zu machen und schaffe einen Raum, in dem Lernen wieder gelingen darf.
Meine Angebote zur Unterstützung
Dyskalkulie
(auch Rechenschwäche) ist eine Lernstörung, bei der das Verständnis für Zahlen, Mengen und grundlegende Rechenoperationen beeinträchtigt ist. Betroffene Kinder haben oft Schwierigkeiten beim Erfassen mathematischer Zusammenhänge, trotz normaler Begabung in anderen Bereichen. Dies kann sich in Unsicherheiten beim Zählen, Rechnen oder beim Umgang mit Uhrzeiten und Geld zeigen. Eine gezielte Lerntherapie kann helfen, individuelle Lernwege zu entwickeln und das mathematische Grundverständnis nachhaltig zu stärken.
DYSLEXIE
auch als Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) bekannt, ist eine umschriebene und andauernde Störung beim Erlernen des Lesens und/oder Schreibens. Betroffene Kinder lesen oft langsam, ungenau oder verstehen den gelesenen Textinhalt nur schwer. Auch beim Schreiben treten häufig Fehler in der Rechtschreibung oder bei der Laut-Buchstaben-Zuordnung auf – unabhängig von der allgemeinen Intelligenz.
Eine individuelle Lerntherapie kann gezielt fördern, Ängste abbauen und die Freude am Lesen und Schreiben zurückbringen.
ELTERNBERATUNG
bietet Raum für Austausch, Entlastung und Orientierung. Sie hilft, das Lern- und Problemverhalten des Kindes besser zu verstehen und gemeinsam passende Lösungen für den Familienalltag und die schulischen Herausforderungen zu finden. In vertrauensvoller Atmosphäre können Fragen geklärt, Unsicherheiten abgebaut und neue Perspektiven entwickelt werden. Ziel ist es, Eltern in ihrer Rolle zu stärken und sie dabei zu unterstützen, ihr Kind gelassen und kompetent zu begleiten.
